La revolución educacional de ‘Picades contra el Vidre’
El miedo al cambio, al rechazo y a fallar no impidió a un grupo de profesores del IES Cotes a iniciar un cambio en el modelo educativo, cuyo principal objetivo era centrarse en las personas, educando mediante los valores y no solo en los conocimientos.
Esta decisión, tomada también en otros centros a nivel nacional, se ha plasmado en el documental ‘Picades contra el Vidre’, que protagoniza el centro alcoyano y que se ha proyectado esta semana en el Salón de Actos del IVAM CADA Alcoi ante la presencia de numeroso público, en los tres días en los que se ha proyectado.
El documental muestra el testimonio de profesores, padres, madres y estudiantes de 1º de ESO, que estaban tanto a favor como en contra del cambio de dinámica propuesto.
También plasma algunas de las actividades que se llevan a cabo en Cotes Baixes, y que aportan conocimientos pese a no pertenecer al ‘tradicional’ sistema, que se basa en “aprender para después ponerlo en el examen y olvidarlo”.
Durante su testimonio, una madre alegó que su hijo le decía que se aburría en clase y que no lograba aprender aunque tuviese ganas de ello. Para hacer frente a estas situaciones y erradicarlas, en el curso 2017-2018 Cotes Baixes puso en marcha este cambio, a pesar de tener “miedo a que los alumnos no respondan, a que esto no salga bien” y teniendo en cuenta que para que esto saliese adelante era necesario que el triángulo entre profesores, alumnos y la familia estuviese cerrado y de acuerdo. Para ello, el centro tomó como referencia las estructuras de otros colegios en los que ha funcionado esa modificación.
“En las aulas enseñamos ideales, pero en la realidad es diferente”. Esta es la afirmación de una docente de Cotes Baixes, que aparece en el documental, por lo que, este cambio también pretende “enseñar a vivir” a los alumnos y que formen parte activa de la sociedad y que crean en sus capacidades porque “todos tenemos cosas que sabemos hacer bien”.
‘Picades contra el Vidre’ también muestra el testimonio de otros centros españoles en los que se ha llevado a cabo un nuevo modelo educativo, además de aparecer el profesor César Bona, un docente español muy destacado, que fue nominado al ‘Nobel’ de los profesores. Bona asegura en el documental que “no hay tiempo para conocer a los niños, a los adolescentes”.
El jueves hubo también una mesa redonda, en la que participó el conseller de Educación de la Generalitat, Vicent Marzà; el director de Cotes Baixes, Fernando Sansaloni; el codirector del documental, Rafa Molés; la directora de ACTIU, Soledat Berbegal y la alumna y participante en el documental, Vega Pérez. Marzà asegura que “trabajos como este son muy necesarios. El profesorado debe tomar partido para que en nuestras aulas se evite renunciar a las actitudes democráticas, participativas, inclusivas y diversas”.
Foto: Un instante de la mesa redonda celebrada el jueves | Xavi Terol