Seis años de ‘Hermano Mayor’ en el IES Cotes Baixes

Cambios, presión, problemas… La etapa de la ESO es complicada. Los cambios físicos y mentales empiezan a afectar a la edad de los 11 o 12 años. Estos factores, junto el cambio de colegio a instituto, afectan al comportamiento de algunos adolescentes. En esta época, pueden llegar a sentirse perdidos e incluso creer que no encajan, ya que hay problemas de integración al tener que hacer nuevos amigos. Pero todo esto que engloba el “factor instituto”, no es lo que más preocupa. Muchos de los adolescentes tienen problemas en casa y se ve reflejado en las malas notas, el carácter frente a algunas situaciones y el comportamiento con compañeros y profesores.

Los estudiantes del IES Cotes Baixes finalizan por sexto año consecutivo su proyecto de innovación educativa “Hermano Mayor o Tutorización entre iguales”. Desde el curso escolar 2013-2014 se está llevando a cabo esta experiencia pedagógica de resolución de conflictos y mediación escolar entre alumnos de 2º de Bachillerato y alumnos de 1º curso de la ESO.

La técnica básicamente consiste en que los alumnos mayores del centro presten una atención especial a aquellos estudiantes con diferentes problemas en el primer año de instituto. Cada alumno de la asignatura de Psicología (entre 17 y 18 años) se le asigna un alumno de 1º de la ESO (de entre 12-14 años) al que se le haya detectado algún tipo de dificultad o conflicto significativo. La mayoría de los problemas son causados por la agresividad, la desmotivación o incluso por dificultades a la hora de relacionarse con otros compañeros.

“Tienen problemas de integración con la clase, sufren timidez o son los típicos gamberros que no dejan dar clase. Da igual si aprueban o suspenden, lo que necesitan realmente es compresión y afecto”, afirma Alejandro Roselló, el profesor de Sociología y responsable del proyecto, al expresar cuál es el problema de los adolescentes.

Foto: Alumnos de Cotes Baixes en dependencias del centro escolar. Cynthia Manchón